小檔案
姓名：江洋洋
年齡：24歲
現狀：手繪蘭大校園明信片並進行推廣和銷售
願望：希望創立自主品牌，將小小的明信片發展為大學生自主創業的文化產業
近日，蘭大手繪明信片在網絡上、朋友圈瘋傳。小小的明信片全是手繪，上面印制著蘭州大學校園內的建築，這不僅讓蘭大學生備感自豪，也令其他學校的學生乃至上班族眼前一亮。
▲江洋洋
制作明信片的是蘭州大學研一傳播學專業的學生江洋洋，他從高中開始就學習繪畫。在研究生期間，他作為交換生去臺灣學習，萌生瞭將校園內的標志性建築"挪"到明信片上的想法。目前，他的明信片已印刷成套，銷售比預期要好。於是，他有瞭更大的心願，想從這小小的明信片開始，將其發展為大學生自主創業的文化產業。記者劉怡麟文/圖
沒有紀念品送同學他想做手繪明信片
去年，作為交換生的江洋洋到臺灣進學習。要離臺返回蘭州的時候，同在臺灣學習的同學們互贈禮物，有許多學生贈送的禮物是印有學校標志性建築的明信片。看到別的同學送給他這樣的禮物，他覺得既漂亮，又有紀念和珍藏意義。再看看他留給其他外地學生的禮物，他突然覺得有些尷尬。畢竟，蘭州的同學送給其他學校同學的禮物，一般都是傢鄉的特產等，缺少紀念意義和保存價值。於是，他萌生瞭也要制作印有學校標志性建築物明信片的想法。
"我從高中開始就學習繪畫，把校園裡的建築畫下來對我來說應該不是什麼難事。"江洋洋說。於是，他從去年11月份開始就進行畫稿的創作，想要把畫稿制作成手繪明信片，並讓這種原創的明信片成為他的專屬"獨一份兒"。
▲江洋洋的手繪明信片
制作過程集思廣益
在制作明信片的過程中，江洋洋和老師、同學們進行瞭廣泛的交流和探討。在得到老師和同學們的肯定後，他開始從學校裡選取建築物。他確定瞭明信片的主題為"青澀"、"青春"、"成長"、"回憶"，以建築物搭配風景，分別為鋼筆素描、馬克筆加水彩、水彩加彩鉛、素描的繪畫風格。其中，"青澀"系列有8張、"青春"系列有12張、"成長"系列有10張、"回憶"系列有8張。在取景上，江洋洋並沒有刻意將每一張明信片上都畫上不同的建築物，即使是同一建築物，他所選取的角度和繪畫方式也不同，目的是讓同一建築物展示出不一樣的"生命"。舉例來說，同樣是盤旋路蘭州大學的正門，他在不同套系中所呈現出的風格是不一樣的。在他選取的這些建築物中，有至公堂、積石堂、正門、體育館等，他說將這些建築物濃縮於小小的明信片上，是為瞭讓這些學校建築，擁有新的"文化生命"。
江洋洋說，當時他每周畫2張，尤其是在創作第一套的時候，他修改和投入的比較多，因此他最喜歡"青澀"這個套系。他一邊畫，一邊和同學探討，不光是關於畫作，也關於後期制作。江洋洋說："光是我一個人，肯定完成不瞭這個工作。同學們中，有學習設計的，有學習新聞的等等，大傢在一起，在專業上形成優勢互補，加快瞭制作明信片的過程。"
從創作開始，到自主設計完成，再到印刷，每一個環節江洋洋和同學們都認真討論，力求將明信片的每一個細節做到最好,有時候會工作到凌晨3點。同時，還邀請臺灣老師對明信片設計方面做局部調整，邀請他的導師穆建剛提出意見。江洋洋說，為瞭保證明信片印出的光澤和質感都達到一定水準，他通過老師、同學聯系到西安的印刷點進行印刷。現在，1000套明信片已經快售賣完瞭。"我們的明信片繪畫精致、設計精美，因此賣得非常快。"江洋洋說。在制作中，他們也考慮很小的細節，比如要不要貼上郵票。在大傢的討論下，覺得應該不要貼郵票，而要尊重購買者的意願。因此他們在設計上留出瞭貼郵票的位置而沒有附上郵票。
在售賣過程中，同學們的反響也很好。一些學弟學妹覺得他們制作的明信片非常好，很有意義，贊同他們的想法和做法，之後就變成瞭他們的"同行者"。江洋洋團隊中的成員張娜介紹說，購買明信片的同學從最初的喜歡，到最後願意參與進來幫助銷售。因為本校距離榆中校區比較遠，團隊也吸納瞭2名新的同學加入，成為榆中校區的銷售代理。
小小明信片凝聚大心願
明信片目前反響很好，買者以校內人士居多，甚至還有已經畢業瞭的學生，知道這一消息後，托人專門購買，用於存留。在售賣中，團隊成員還會讓購買的人在一個筆記本上寫下他們對於明信片的一些改進意見，作為下一步制作新的一批明信片的參考。江洋洋說，在這個過程中，他很感謝學校和老師，學校在知道瞭這件事情後，對於他的行為給予瞭支持，尤其是他的導師穆建剛。今年4月初，在同學們的努力和老師們的幫助、支持下。他們有瞭明信片的專門工作室。
"畢業季要到瞭，市場也飽和瞭，我們準備爭取在畢業季之前將這批明信片售賣完後，就立刻轉型做其他的創意文化。"江洋洋說。自從他們的明信片"出世"後，現在蘭大校園內同性質的彩色明信片已經出現。記者也通過查閱資料，蘭大附中的一套同類明信片也已經"出爐"。江洋洋說明信片的售賣本來針對的就是"小眾"市場，因為前期他們通過微博、微信平臺的營銷還算成功，宣傳的早,才打開瞭市場。而現在隨著同類明信片的產生，會造成無論是他們或者是其他明信片的銷售都進入被動。因此，這更加堅定瞭他想要"轉型"的想法。
現在，江洋洋有瞭新的心願，就是以此為開端，將其發展為大學生自主創業的文化產業。他說現在明信片賣出去這麼多，市場飽和度在不斷增高，不能創造出"獨一份兒"的明信片後就不管瞭，他想以這一張張小小的明信片為起點，考慮不斷發展和延伸出新的"玩意兒"。"往小瞭說，我就是想著可以將明信片作為大學生自主創業的起點，讓它成為一種事業。往大瞭說，也許堅持做下來，它會成為大學生自主創業的文化產業，吸納更多大學生加入到我們的隊伍中來，最終形成文化產業鏈的發展也不是不可能。"
Orignal From: 純手繪，他把蘭州大學搬上明信片（圖）
沒有留言:
張貼留言
注意：只有此網誌的成員可以留言。